הנושא של קריאה זוכה לעניין רב בגלל שלהרבה הורים יש ילדים שמתקשים בקריאה או שמוצאים שתהליך הקריאה אינו מהיר. במאמר קודם הסברתי את עניין המודעות הפונולוגית שהילד חייב כדי להיות מוכן לכיתה א' ולהצליח לקרוא, היום אסביר על דבר נוסף שהילד חייב כדי להצליח לקרוא והוא ידע אותיות.
כקלינאית תקשורת שמטפלת בקריאה וכתיבה, אני מבינה את ההתמודדות הזו מכיוון שאני יודעת שאם הקריאה נלמדת על ידי מישהו שלא מבין את אבני היסוד, הקריאה יכולה להפוך למבוך. ברוב הגנים ובהכנה לכיתה א' מלמדים רק את הקשר בין צורת האות לשמה. אבל, כדי להגיע מוכן לרכישת קריאה, לא מספיק לדעת שהצורה מ' – נקראת מ"ם והצורה ל' – נקראת למ"ד, כי זה כמו לומר על צורות זה משולש וזה עיגול, אבל אות זו לא סתם צורה, היא מייצגת צלילים שאיתם אפשר לקרוא ולכתוב.
אז כדי שילד יהפוך לקורא טוב עליו לדעת ידע אותיות באופן הבא:
בשלב הראשון: הילד צריך להסתכל על צורת האות ולומר את שמה. לדוגמה, הוא רואה – ג' ואומר שזאת גימ"ל. כדי להצליח במשימה הזאת נדרש קידוד חזותי-מילולי כלומר, הקשר שבין צורת האות לבין הגירוי המילולי- שם האות. ילדים עם קושי חזותי-מילולי יתקשו כבר בשלב הזה (על קושי חזותי מילולי קראו במאמר נפרד).
בשלב השני: הילד נדרש להבין מה האותיות מייצגות בעולם. כאמור, אות זו לא רק צורה כמו עיגול או משולש, לכן הוא חייב לדעת את הקשר בין האות לבין כל הצלילים שלה: הפונמה הבודדת ועוד 5 צירופים שהם חלק מצלילי האות. לדוגמה, כשהוא רואה את האות ג' לא מספיק רק שיידע את שמה – גימ"ל אלא צריך גם לדעת את כל הצלילים של האות: g, ga, gi, go, ge, gu. ושהצלילים של האות מ"ם הם: m, ma, mi, mo, me, mu .
בשלב השלישי כשהילד בסוף גן חובה, הוא נדרש כבר לכתוב כתיבה פונטית – כתיבה לפי שמיעה (ללא אותיות אהו"י). ילד שלא מכיר את הצלילים של כל אות, לא יוכל לדעת איך לכתוב למשל גינה, כי איך יידע איזו אות אומרת gi ואיזו אות אומרת na? ילד שכותב כתיבה פונטית, "גינה" הוא יכתוב – גנ (ללא אותיות אהו"י) ובשביל זה הוא צריך גם לדעת לחלק את המילה לצלילים (מודעות פונולוגית).
לסיכום, בשביל להצליח לרכוש את הקריאה והכתיבה בקלות יחסית בכיתה א', צריך שלילד יהיה בסוף גן חובה ידע אותיות. כלומר: 1. ידע על הקשר בין צורת האות לשם שלה. 2. לדעת את ששת הצלילים של כל אות (הפונמה הבודדת ועוד 5 צירופים שהם חלק מצלילי האות). 3. כתיבה פונטית – כתיבה לפי שמיעה (ללא אותיות אהו"י).
